【印聯傳媒資訊】教育作為一個決策周期比較長的行業(yè)，需要用戶有一些促發(fā)的需求來承接。如今教育行業(yè)的用戶正在以每年平均20%以上的速度增長，教育機構的招生數以及營業(yè)額則至少要增加到30%以上，這其中的流量已經不能僅靠PC端廣告來獲取。
教育是持續(xù)的剛性需求，近年來，隨著互聯網技術的迅猛發(fā)展，互聯網已經顛覆和改變了很多行業(yè)的發(fā)展模式。互聯網與教育的融合創(chuàng)造了跨越時間和空間的教育模式，知識的獲取變的更加便利，教育行業(yè)應該如何借助網絡來更好的打造自己的品牌找到精準的營銷渠道呢？決不能放過移動端的宣傳推廣，一定要把握移動端的閑時流量和閑時流量
教育行業(yè)的營銷策略，走過了長期以來只尋求強需求客戶的路程，如今終于走到了“創(chuàng)造和培養(yǎng)潛在需求”的面前。
教育行業(yè)已經是時候去嘗試一些新的渠道。而且教育行業(yè)存在著一定的同質化現象。一部分企業(yè)甚至自己都不能對自己有最精細的定位，因而必須要借助“旁觀者清”來尋找到對應自身業(yè)務的用戶群體，而這需要的是對大量用戶數據的分析。尋找精準廣告受眾群的前提，是先為教育機構本身的客戶類型進行畫像。
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