【印聯傳媒網訊】近幾年來，3D打印技術正逐步為世人所熟悉，越來越多的人開始喜歡這個充滿樂趣的高科技手段。同時，3D打印在不少創業者眼中，是炙手可熱的新興項目。但是，它的發展是否真的如火如荼呢?

　　只有想不到沒有“打”不出

　　在位于蘭州市高新區聯創大廈2樓的恒控智能科技有限公司，一進辦公室，是一個擺滿了各式各樣“裝飾品”的展架，有形態生動的胡巴、栩栩如生的玫瑰花、漸變色的埃菲爾鐵塔、組裝好的玩具模型等等，恒控智能科技的CEO田春秋告訴我們，“這些全都是3D打印機的成果。”“設計師首先通過電腦上三維軟件設計出圖案，然后通過切片軟件修改，只要是能設計出的任何的結構都能打印出來，現在可以打印出三維的立體的模型，從打印機直接打出來就是這樣。”

　　所謂3D打印，就是一種以數字模型文件為基礎，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構造物體的技術。3D打印機則出現在上世紀90年代中期，即一種利用光固化和紙層疊等技術的快速成型裝置。它與普通打印機工作原理基本相同，打印機內裝有液體或粉末等“印材料”，與電腦連接后，通過電腦控制把“打印材料”一層層疊加起來，最終把計算機上的藍圖變成實物。田春秋說，“我們打印機的原理就叫溶融沉積型，材質都是PLI，就是用玉米、土豆這些淀粉食物中提煉出來的材質，非常環保而且無毒，通過高溫打印頭，打印沉積出來的結果。”

　　“像那些航空航天大型機翼其實都是用金屬打印機打印出來的，因為我們剛剛起步，現在做的這些都是最基礎的材料，目前花瓶、藝術品、浮雕、燈、家里各種裝飾品都可以打印，以后還會有金屬打印、陶瓷打印、樹脂打印等等。”據田春秋介紹，除了現有的打印機，他們還有專門的家用式小型3D打印機，非常便攜小巧，材質安全而且操作簡單，家長可以給孩子打印一些環保模型或是玩具零件拼裝，對孩子的智力開發能起到一定的輔助作用，而且像家里的一些裝飾品、燈飾什么的都可以自己打印。下一步可能會做3D打印服務這一塊，類似于體驗館的形式，讓顧客體驗3D打印，然后銷售我們的產品和模型。

　　用途十分廣泛的3D打印研究

　　田春秋的3D打印事業還要從2012年說起，原本就是計算機專業畢業的他一直從事計算機及銷售方面的工作，那時候3D打印的概念在國內剛剛興起，在好奇心的牽引下，田春秋開始關注起了3D打印。“最開始的時候就是好奇吧，感覺3D打印很有意思，當時我和2個朋友說了這個事，大家都覺得這個3D打印比較前衛比較新奇都很感興趣，然后我們就去了解去研究，了解完以后還發覺這個項目非常有前景，于是我就辭職開始創業了。”

　　“在2012年4月的時候，我們成立了現在這個恒控智能科技有限公司，當時我們應該是全國第一批做3D打印機和3D打印技術運用的公司，在甘肅目前好像也是我們唯一一家在做。”田春秋說，雖然有足夠的興趣，但是對于研究3D打印機器的技術還欠缺很多。“我們剛起步的時候只有我們三個人，我是學計算機的，所以電腦建模和計算機系統這塊我是比較熟悉的，團隊另一位是之前在中國航天集團工作過，他對3D打印機的材料和一些控制系統這塊比較擅長，所以他就負責技術上的工作。”然而，從創業至今，田春秋也認識到，技術方面是最大的難題。“因為做大眾化的還是不太行，技術上必須有突破，所以其實從2012年注冊公司到2015年期間，我們一直都在研究技術更新產品，剛好14年、15年的時候國家比較重視新型產業這一塊，去年我們技術上有所突破后就加入了高新區創業園，也得到了很大的支持，現在研發和技術上已經基本沒有什么問題了。下一步就在市場對接方面，想要把我們的產品多推出去。”

　　“3D打印機的優點就是任何復雜的物品都能做出來，有些傳統加工對復雜結構的物品是做不出來的。我們現在的材質有PLI、IBS、木質材料還有柔性材料，柔性材料打印出的物品就是有彈性的，以及一些個性定制食品打印，像煎餅、咖啡都可以直接打印直接吃的。最大的優點就是成本低速度快精準性高。”田春秋說，3D打印除了讓大家有新奇的感受外，還有很多實質性的用途。“比如有些公司需要做一些模型模具，加工廠出來的模型如果不合適在返廠修改的話，一來一回會浪費很多的時間，而且如果有些重要的模型圖紙泄露的話，對企業是不小的損失。而3D打印的成本僅僅是幾百元到幾千元，制作周期也只是數小時或者半天而已，在幫助客戶將創意變成實物的同時，還大大節約了企業成本并加速新品上市周期，省時省力并且具有較高的保密性，這也是現在許多企業將原始的產品生產改為3D打印的原因之一。”

　　成立蘭州市首個3Dgo創新實驗室

　　在琳瑯滿目的3D市場中，小企業要想獲得高速發展，必須專注于某一領域獲得突破。為此，田春秋赴上海、深圳、杭州、南京等地考察3D打印市場，發現一線城市中小學都有3D打印機，甚至一些幼兒園也開始普及，但是蘭州乃至西北99%的學校都沒有3D打印機，甚至沒聽說過3D打印技術，作為土生土長的西北人，他覺得有責任和義務讓更多的學生觸摸到3D打印技術，改變思維方式，實現夢想，縮小與發達城市的差距，在以后的學習和就業過程中更加有競爭力。

　　“現在每個城市都在做眾創空間，很多學校現在也在做‘創新實驗室’，因為中國的教育一直都是應試教育，現在教育部也在做一些探索改變，嘗試一些科技性的或者創新性的設備和方式，所以現在這個創新教室也是中小學以及大學都在嘗試建設的一個新領域。”他解釋到，“創新教室”并不等同于大家理解的多媒體教室，除了基礎的多媒體配置外教室要配備專門的3D打印機，電腦上還有專門的建模軟件，“老師在上面講，學生就可以在下面做3D打印，重點還是一個創新‘意識’的教室。”田春秋認為，創新教室里3D打印機只是一個工具，更重要的是改變一個傳統的思維方式。“因為以前打印都是平面的，現在則是三維立體的，就和人的思維方式一樣，你可以把平面的想法轉換成立體現實，更能讓孩子們在想問題的時候多幾個方面。”

　　因此，他帶領恒控科技將目光鎖定在教育培訓領域，建立了蘭州市首個3Dgo創新實驗室，以3D打印為基礎打造眾創空間，并和市內多家學校、教育培訓機構、少年宮聯系，開設3D打印創意課程，將創新教育的思想理念和3D打印的前沿科技相結合，以創新能力為培養核心，鼓勵學生發揮創意并利用3D打印技術將其變為現實，培養學生空間思維習慣，激發創意創新能力，手腦并用，寓教于樂，實現學生綜合能力提升和身心的健康成長。

　　目前，田春秋和他的恒控科技團隊可提供適用于大學、中學、小學的設計、設備、課程、培訓等整套解決方案，具有標準性、創新性、科技性、智能性等特點，專為青少年呈現創意開發、全中文界面操作，容易操作、拓展性強，可快速繪制出自己的創意設計作品并通過3D打印，激光切割、數控加工等方式將創意變為實物，在學習中掌握知識，在娛樂中學習技術，讓青少年將書本上學到的理論知識運用到實踐中，實現深層次的學習、理解性學習，真正培養青少年各個方面的技能和知識，全面提升青少年的創新意識、創新精神和創新能力。

印聯責編：麻瓜